Tag: B1
B1 Peerfeedback: nuttig of niet?
Peerfeedback kan heel veel opleveren, maar je moet het wel goed begeleiden. Geef duidelijke richtlijnen.
Lees meer →
B1 Hoe … hoe
In een zin met 'hoe .... hoe' zijn verschillende woordvolgordes mogelijk. Wat is de constructie van deze zinnen?
Lees meer →
A2 Dit is mijn favoriete idee
Je kunt de klank [ie] op verschillende manieren spellen, zoals in 'idee' en 'favoriete'. In deze lestip lees je wat daar de regels voor zijn.
Lees meer →
B1 ‘Het’, ‘dit’ of ‘dat’?
In plaats van 'het' kan je vaak ook 'dit' of 'dat' gebruiken. In deze lestip lees je wat het effect daarvan is en hoe je ...
Lees meer →
B1 ‘Want’ en ‘daarom’: wat is het verschil?
De betekenis van 'want' lijkt erg op die van 'daarom', maar er zijn toch verschillen. 'Daarom' is een verbindingswoord. Wat zijn dat en hoe gebruik ...
Lees meer →
B1 Woordsoorten: omzetsels
In 'Ze loopt onder de bomen door' gebruik je een omzetsel. Wat is dat en hoe je gebruik je deze woorden?
Lees meer →
B1 Zij heeft een rapport in 2024 geschreven
Woordvolgorde is een lastig onderwerp. Waar staat bijvoorbeeld een onbepaald lijdend voorwerp?
Lees meer →
A2 ‘Alle’, ‘allemaal’ en ‘helemaal’
De woorden 'alle', 'allemaal' en 'helemaal' lijken voor cursisten soms erg op elkaar. Wat zijn de verschillen en overenkomsten?
Lees meer →
B1 In de bijlage …
Een lege mail met alleen een document is erg onbeleefd. Maar wat zet je dan in de begeleidende mail?
Lees meer →
B1 Kom je ook?
Hoe zorg je ervoor dat een uitnodiging duidelijk is en alle relevante informatie bevat?
Lees meer →